A principal diferença entre métodos de ensino e estratégias de ensino é que os métodos de ensino consistem em princípios e abordagens que são usados pelos professores na apresentação do assunto, enquanto as estratégias de ensino se referem às abordagens usadas pelos professores para atingir as metas e objetivos das lições.
Os métodos de ensino e as estratégias de ensino são usados considerando fatores como tamanho da turma, adequação do nível, conteúdo da aula e assuntos. Além disso, tanto os métodos quanto as estratégias de ensino ajudam os alunos a atingir seus objetivos de aprendizagem com sucesso.
O que são métodos de ensino?
Os métodos de ensino são os princípios e as instruções de gestão usados na sala de aula. Os métodos de ensino variam em diferentes fatores: o assunto ensinado, o número de alunos em uma classe e os estilos dos alunos. Em um ambiente de sala de aula, o professor pode usar uma combinação de métodos de ensino adequados às necessidades dos alunos daquela classe específica. Os objetivos dos métodos de ensino também podem ser diferentes de um curso para outro. Os dois métodos básicos usados pela maioria dos professores são o método centrado no aluno e o método centrado no professor.
No método centrado no aluno, os alunos desempenham um papel importante e o professor é apenas um facilitador. Por outro lado, no método centrado no professor, o professor desempenha um papel ativo e os alunos tornam-se aprendizes passivos. Além desses dois métodos, o método focado no conteúdo, o método interativo de sala de aula invertida, a gamificação e o aprendizado cooperativo são alguns métodos de ensino usados em sala de aula. O uso de métodos de ensino eficazes e bem-sucedidos leva a obter os melhores desempenhos dos alunos da turma.
O que são Estratégias de Ensino?
As estratégias de ensino são conhecidas como as abordagens e técnicas utilizadas pelos professores para ministrar o conteúdo do curso aos alunos. Geralmente, as estratégias de ensino se concentram em atingir as metas e objetivos das aulas. Usando estratégias de ensino, os professores podem ajudar os alunos em seu processo de aprendizagem. Além disso, os professores podem usar estratégias de ensino distintas de acordo com a disciplina, o tamanho da turma e o nível de adequação dos alunos. As estratégias usadas para as aulas podem variar umas das outras.
Às vezes, os professores criam atividades de classe que acompanham as estratégias de ensino. O uso de estratégias ajuda os alunos a engajar e praticar diferentes habilidades. Especialmente, habilidades como resolução de problemas, pensamento crítico e tomada de decisão são desenvolvidas com o uso de estratégias de ensino eficazes e apropriadas em sala de aula.
Qual é a diferença entre métodos de ensino e estratégias de ensino?
A diferença básica entre métodos de ensino e estratégias de ensino é que os métodos de ensino referem-se às abordagens usadas na apresentação e entrega da aula, enquanto as estratégias de ensino referem-se aos métodos usados para atingir os objetivos e metas das aulas. Outra grande diferença entre métodos de ensino e estratégias de ensino é que os métodos de ensino se concentram nos tipos de atividades usadas no processo de ensino, enquanto as estratégias de ensino se concentram nos métodos que são usados para facilitar o aprendizado dos alunos. Além disso, embora os estilos do aluno não sejam considerados nos métodos de ensino, eles são um conceito importante nas estratégias de ensino.
Abaixo está um resumo da diferença entre métodos de ensino e estratégias de ensino em forma de tabela para comparação lado a lado.
Resumo – Métodos de Ensino x Estratégias de Ensino
A principal diferença entre os métodos de ensino e as estratégias de ensino é que os métodos de ensino se concentram nas abordagens e princípios que são usados para fornecer o assunto aos alunos, enquanto as estratégias de ensino se concentram nas abordagens usadas pelos professores para alcançar o objetivo. metas e objetivos das aulas. O uso de métodos de ensino adequados e estratégias de ensino ajudam a proporcionar uma aprendizagem eficaz para os alunos da turma.
