Cognição vs Metacognição
Como o estudo da cognição e metacognição é um tópico interessante em várias disciplinas, pode-se ter interesse em descobrir a diferença entre cognição e metacognição. No entanto, para a maioria das pessoas, esses dois são muito confusos. Isso ocorre porque a linha de demarcação entre a cognição e a metacognição é muitas vezes difícil de identificar, pois essas duas tendem a se sobrepor. Basicamente, a cognição lida com processos mentais como memória, aprendizado, resolução de problemas, atenção e tomada de decisão. No entanto, a metacognição lida com os processos cognitivos de ordem superior de um indivíduo, onde uma pessoa tem controle ativo sobre sua cognição. O objetivo deste artigo é apresentar uma compreensão básica de cognição e metacognição, enfatizando a diferença entre cognição e metacognição.
O que é Cognição?
Cognição pode simplesmente ser definida como todos os processos e habilidades mentais nos quais as pessoas se envolvem diariamente, como memória, aprendizado, resolução de problemas, avaliação, raciocínio e tomada de decisão. A cognição ajuda a gerar novos conhecimentos por meio de processos mentais e também ajuda a usar o conhecimento que as pessoas têm na vida cotidiana. Os psicólogos educacionais estavam especialmente interessados em estudar os processos cognitivos dos indivíduos através do crescimento e desenvolvimento das crianças. Jean Piaget é especificamente importante nesta esfera, pois apresentou estágios de desenvolvimento cognitivo das crianças desde o nascimento até a idade adulta. São eles: estágio sensório-motor (nascimento – 2 anos), estágio pré-operatório (2 – 7 anos), estágio operatório concreto (7 – 11 anos) e, finalmente, estágio operatório formal (adolescência – idade adulta).
Uma abordagem sistêmica em operações mentais
O que é Metacognição?
A metacognição é frequentemente definida como pensar sobre o pensamento. Ele nos permite concluir bem uma determinada tarefa por meio de planejamento, monitoramento, avaliação e compreensão. Isso significa que enquanto os processos cognitivos permitem o funcionamento normal dos indivíduos, a metacognição leva a um nível mais alto tornando a pessoa mais consciente de seus processos cognitivos. Por exemplo, imagine uma criança que está completando uma questão matemática. O processo cognitivo permitiria que a criança completasse a tarefa. No entanto, a metacognição verificaria novamente através do monitoramento e avaliação da resposta. Nesse sentido, a metacognição ajuda a verificar e construir a confiança da criança. É por isso que se pode dizer que a metacognição ajuda na aprendizagem bem-sucedida.
Segundo John Flavell (1979), existem duas categorias de metacognição. Eles são conhecimento metacognitivo e experiência metacognitiva. A primeira categoria de conhecimento metacognitivo refere-se ao conhecimento que ajuda a controlar os processos cognitivos. Isso mais uma vez foi dividido em conhecimento da variável pessoa, variável tarefa e variável estratégia. Estes lidam com a consciência de uma pessoa de suas capacidades, natureza da tarefa e o método que precisa ser acompanhado para completar a tarefa. Por outro lado, a experiência metacognitiva envolve as estratégias utilizadas para controlar os processos cognitivos para que o indivíduo possa realizar a tarefa com sucesso. Estes permitem que uma pessoa monitore e avalie enquanto se envolve no processo. Agora, vamos tentar identificar a diferença chave que existe entre cognição e metacognição.
Qual é a diferença entre Cognição e Metacognição?
A principal diferença entre esses dois decorre do fato de que, embora a cognição ajude uma pessoa a se envolver em uma variedade de processos mentais para entender o mundo ao seu redor, a metacognição vai um passo além. Ele lida com o controle ativo dos processos cognitivos. É por isso que a metacognição geralmente precede uma atividade cognitiva.
