A principal diferença entre natureza e criação é que a natureza depende da genética, enquanto a criação depende do tempo gasto na aquisição de habilidades.
Natureza e criação são dois termos usados na psicologia comportamental. A natureza se refere a essas características que são inatas. Uma pessoa nasce com habilidades e características específicas. A natureza destaca esse aspecto. Nutri, por outro lado, destaca que o conceito de inato, as características hereditárias, é falso. De acordo com essa crença, o comportamento humano não é inato, mas deve ser praticado. No behaviorismo, um dos principais pressupostos é esse conflito entre natureza e criação quando se trata do comportamento humano.
O que é a Natureza?
Na psicologia comportamental, o conceito de natureza é aplicável a certas características genéticas e hereditárias que são passadas de uma geração para outra. A natureza determina as características e características que você herdou de alguns de seus ancestrais. Por exemplo, se seu avô e bisavô eram artistas, a probabilidade de você se tornar um artista plástico é maior. Isso se deve ao fato de você simplesmente herdar as propriedades ou características de seus antepassados e ancestrais em assuntos relacionados às artes.
No entanto, os psicólogos acreditam que as características aprendidas são mais significativas do que as características herdadas e que o comportamento humano pode ser alterado através da aprendizagem. J. Watson disse uma vez: Dê-me uma dúzia de bebês saudáveis, bem formados, e meu mundo especial para criá-los e eu garanto pegar qualquer um ao acaso e treiná-lo para ser qualquer especialista que eu possa selecionar - um médico, advogado, artista'. Isso destaca a crença que os behavioristas tinham na criação em oposição ao papel da natureza. Agora vamos nos concentrar na criação.
O que é Nutrir?
O conceito de criação não envolve o elemento de traços hereditários. Depende inteiramente dos elementos de prática, referência e cuidado. Um escritor nesse sentido estaria em condições de criar uma obra-prima depois de passar por muito treinamento na arte de escrever, consultar livros e praticar a arte de compor. Ele se tornaria um escritor mesmo que seus antepassados não fossem escritores. Esta é a diferença básica entre os conceitos de natureza e criação.
John Locke disse uma vez que quando nascemos nossa mente é uma 'tabula rasa' ou então uma lousa em branco. É através da aprendizagem que adquirimos certas habilidades, behaviorismo e práticas. Ao falar de criação, a contribuição dos psicólogos à psicologia behaviorista não pode ser ignorada. O condicionamento clássico de Pavlov e o condicionamento operante de B. F Skinner são importantes para comprovar o impacto que a criação tem no treinamento e na mudança de comportamento. Por meio de seu experimento, Pavlov apontou que respostas emocionais e fisiológicas involuntárias podem ser condicionadas por meio do aprendizado. Além disso, Skinner apontou que o comportamento pode ser alterado por meio de reforço e punição. Essas teorias enfatizam que o comportamento nem sempre é inerente, mas também pode ser aprendido.
Qual é a diferença entre Natureza e Nutrição?
A principal diferença entre natureza e criação é que a natureza depende das habilidades herdadas, enquanto a criação depende das habilidades aprimoradas. Além disso, a natureza depende da genética, enquanto a criação depende do tempo gasto na aquisição de habilidades. A nutrição não tem nada a ver com hereditariedade e linhagem, enquanto a natureza tem tudo a ver com hereditariedade e linhagem. Da mesma forma, a natureza não tem nada a ver com o tempo gasto, enquanto o conceito de criação tem tudo a ver com o tempo gasto.
Resumo – Natureza x Nutrição
A criação não tem nada a ver com hereditariedade e linhagem, enquanto a natureza tem tudo a ver com hereditariedade e linhagem. Da mesma forma, a natureza não tem nada a ver com o tempo gasto, enquanto o conceito de criação tem tudo a ver com o tempo gasto. Esta é a principal diferença entre natureza e criação.
Imagem cortesia:
1. “Mother’s Love” por Mark Colomb [CC BY 2.0], via Wikimedia Commons
2. “França no século XXI. School” por Jean Marc Cote (se 1901) ou Villemard (se 1910)[Public Domain], via Wikimedia Commons
